家長應該如何正確對待「早戀」

刊登日期：12-23- 點擊：次

【導讀】:在中國文化、社會上的普通觀點是，早戀對青少年的前途和出息可以有壞處，報紙和別的媒體也報導早戀這現象對學生的危險與家長的擔心。#1228...

　　在中國文化社會上的普通觀點是，早戀對青少年的前途和出息可以有壞處，報紙和別的媒體也報導早戀這現象對學生的危險與家長的擔心。

　　一些態度較為開明的家長和素質教育界都會容許青春期戀愛，認為戀愛是青少年的人權和自由。但更多的家長認為早戀會影響應試能力和考試成績，使得青少年無法成為應試教育標準下的人才。家長在發現自己的孩子早戀後應該怎樣對待呢?

　　當孩子進入青春期，家長在對孩子進行性教育的同時，要進行一些適當的性戀愛婚姻教育。當發現孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，可以告訴孩子德國偉大詩人歌德曾經說過“英俊少年哪個不善鍾情，妙齡少女誰個不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”，因為你們正處於長身體長知識的黃金年齡階段，生理心理發展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學業前途也非常可惜的。

　　如果發現孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能衝向學校對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬產激動也會為傷感社會環境壓力甚至性慾的糾纏而苦惱，父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，並給孩子以熱情嚴肅的忠告。要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關係，適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛婚姻有更進一步的認識。

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