綜合性的腦力訓練，如搭積木玩紙牌遊戲下棋聽廣播聽音樂看電視電影等，練習書畫背誦詩詞簡單計算智力拼圖等，以不斷活躍患者的思維能力，激發患者的志趣。有助於減緩其記憶能力的衰退。
2語言康復訓練主要用於語言障礙的康復。對於失去發音能力的患者，每天讓其發“啊”音，或用咳嗽，或吹火柴誘導發音。有發音能力不能言語者，陪護者要有計劃地每天固定教幾個宇，不斷重複，直至教會為止，在教時讓患者學教者的口形發音，先教字，然後教句。同時定時給患者宣讀文章，進行聽覺刺激的語言訓練。
3運動功能訓練主要用於肢體功能障礙。目的是舒展處於縮短狀態的癱瘓
肌肉，改善血液及淋巴循環，刺激神經營養功能。同時訓練代償功能，改善中樞神經系統對各肌群的協調控制。
被動運動被動運動應包括患肢所有關節各個方向的運動，運動幅度從小到大，爭取盡量達到最大的幅度。動作應平緩柔和，過快的牽伸往往激發牽張反射，使痙攣加重，粗暴的牽拉，容易引起損傷。可先進行按摩或在溫水中進行被動運動，肌肉鬆弛，提高活動效果。
主動運動運動應輕鬆平穩，先簡單，後複雜。要多做放鬆緊張肌肉的練習，深呼吸和輕鬆的腹背肌運動，帶動患側肌肉關節的活動。然後做進一步恢復協調功能的練習，四肢互相配合的運動訓練等。要注意調節運動量，避免疲勞過度，加重偏癱病人的肌肉痙攣。
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