【導語】孩子升入中學了，父母在高興寬慰之中，覺得肩上的擔子似乎也變得輕鬆了些。然而，這種寬慰和輕鬆並並沒維持多久，很快地父母們的心情就覺得沉重和不安了。
孩子進入了中學以後，告別了童年的自我，發生了三大變化，即要求社交要求自立情緒不穩。這三個變化反映了這個時期的心理處於一個反抗逐步成熟逐步走向社會的過程。樹立父母的新形象。
1尊重社會生活。
中學生是由家庭這個第一社會走向同伴朋友的第二社會的，他們往往把朋友看得比自己還要重要。當著孩子朋友的面訓斥批語他，如果孩子還是兒童，可能只是輕微的不高興，但一到青少年期，他會覺得是對自己，包括他朋友的人格上的降低。所以，不管發生了什麼事，盡量不要當人面羞辱孩子，也不要干涉女子的一般社交。
2不要暴躁。
暴躁發脾氣，可以暫時壓服較小的孩子。而對正處反抗期的少年只會引起反抗。如果反抗是對強力的一種反擊，那麼，在溫情規勸的面前，反抗的力量就變得軟弱無力了。越是倔強的孩子，越服心平氣和的教育，可謂以柔克剛。
3少教訓多指導。
少年期的孩子，已基本懂得非善惡的道理，該怎麼做也大體知道，而缺少的是自制力和自覺性。許多聰明的父母，並產規定這時期子女該做什麼不該做什麼。這樣他反而失去了掛在他身邊的那口警鐘。平等地商量親切的指導，應是教育的主要方式。
4不要囉嗦。
中學生將母親的喋喋不休視為干涉控制不信任，同時也覺得你無能力，沒有辦法。在這種情況下，嘮叨只是一種催眠和麻醉。
5放寬寄托。
女子學習不好，是當前親子矛盾衝突的焦點之一。子女成績下降，父母比孩子更揪心。耐心幫助他改進學習方法為上策，埋怨指責則是難以奏效的。相反，可以勸慰孩子不要灰心，盡力而為，鼓勵他對立自信心。
6準備放飛。
子女智力能力的好壞，都要在今後的社會生活中經受檢驗。而社會能力又是孩子以後成功的重要因素，因此，母親對子女衣食住行的照顧要減少，感情上也不要拉得太緊。孩子到了青少年期，應準備放飛了。
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